1. ¿De
dónde viene su afición por la ornitología?
Desde muy pequeño, con 7 u 8 años, me gustaban mucho los
pájaros (jilgueros, canarios, verderones, pardillos...) y me quedaba embobado
viendo sus colores o como cantaban los canarios de mis vecinos, los cuales
colocaban en las paredes del bloque y competían en el canto, para ver quien
cantaba más fuerte y mehor. Recuerdo a una vecina que tenía muchos canarios y
los colocaba todos los días al sol y cuando estaban roncos les ponía miel en el
agua, nunca olvidaré esa receta...
De niño, para el día de los Reyes Magos, pedía pájaros,
aunque estos siempre se equivocaban y me traían otra especie diferente de la
que les había pedido, ja, ja... Cuidaba pájaros en mi piso desde muy pequeño,
pero la primera vez que tuve canarios fue con 15 años. Con una pareja obtuve un
montón de crías, aún recuerdo que una de esas crías la regalé a un familiar que
le gustaban los canarios y ese canario fue muy bien cuidado y consiguió vivir
más de 18 años; un buen record!.
No se si la genética influirá en el tipo de aficiones que
tenemos los humanos, ya que siempre me habían dicho que un tío-abuelo materno,
que no llegué a conocer, era un gran aficionado a los pájaros. Sin embargo,
también tuve un abuelo torero y nunca me ha dado por los toros, ja,ja.....
2. ¿Cómo
compagina usted la labor docente con la ornitología? ¿Se influyen una faceta en
otra?
Estoy acostumbrado a compaginalro, y pienso que bien, desde
que empecé a trabajar, cuando era estudiante como vosotros, opositor, etc.
Tengo muy claro que una cosa es el trabajo y otra las aficiones. La obligación
por un lado y la devoción por otro. Eso no quiere decir que no me guste mi
profesión; me gusta enseñar, escribir y disfrutar viendo las aves. Como dice el
refrán:" el que algo quiere, algo le cuesta" o "sarna con gusto
no pica". O sea, que aunque tenga que deba sacrificarme cuidando a mis
pájaros todos los días del año, lo hago con ganas e ilusión, y ello me
satisface. Se complementan estas actividades, porque he aprendido muchas cosas
de los pájaros que intento transmitir a mis alumnos, sobre todo el respeto a
las aves, aunque, a veces, pueda excederme un poco con los ejemplos y resulte
un algo pesado...ja, ja...por otro lado, mi expereincia de clase me da tablas a
loa hora de dar charlas a los criadores.
3. Háblenos
de sus pájaros. ¿Cuántos ejemplares posee actualmente? ¿Cuál considera que es
el más extraño?, ¿y el más preciado para usted?
Tengo
alrededor de doscientos canarios de color, lo digo así porque en los últimos
meses, por varias circunstancias, no los he controlado como me gustaría. Ahora
comenzaré a prepararles para criar . Lo importante no es el número sino la
calidad y que estén en las debidas condiciones ambientales, de nutrición y
sanitarias. Sobre todo, tengo ejemplares de nuevas mutaciones en estudio que me
regalan para que vea su transmisión genética, haga el estándar y analiza si
realmente merecen o no la pena seguir adelante.
4. Criar
pájaros es una dificultad, suponemos. ¿Cuál es el mayor reto económico, de
espacio o dedicación que supone la cría de aves?
Te
tiene que gustar la cría de aves, porque es sacrificado, especialmente durante
el período de cría, desde febrero a junio, pues necesitan diariamente muchos
cuidados. Para los criadores, es un reto llevar a cabo determinadas
hibridaciones u obtener determinados colores. Para el 95 % de los criadores,
sólo es una afición. Son muy pocas personas las que viven en España de criar
canarios, aunque alrededor también haya una actividad económica de cierta
importancia: venta de jaulas, accesorios, medicinas, alimentos, libros, DVD,
hoteles en los lugares del concurso, restaurantes, etc.
5. ¿Cree
usted que los conocimientos de genética son necesarios para un criador? ¿Cuáles
serían los fundamentales?
Diría que imprescindibles, sino queremos improvisar en los
resultados de cría. Tampoco, la genética es que sea las matemáticas, pues una
cosa son los resultados teóricos esperados y otra los reales, es decir,
obtenidos. Es fundamental el conocimiento de la herencia mendeliana, ligada al
sexo, genes letales , etc. para ello es necesario aprender algunos conceptos
básicos previos que les cuesta un poco a los canaricultores, pero con el empeño
lo compensan. Los criterios de selección de ejemplares y la formación
ejemplares son muy importantes, ya que por ejemplo no podemos cruzar dos
ejemplares blanco dominante entre sí, dos moñudos, etc.
6. ¿Cómo
surgió la idea de escribir su último libro?
El pasado verano, el director de una revista ornitológica
donde colaboro, me propuso escribir una serie de artículos de genética para los
criadores de todo tipo de pájaros, como una especie de cursillo de genética
aplicado a la ornitología deportiva. Me dijo que tenía año y medio para
hacerlo. Sin embargo, como el tema me motivó mucho, me puse manos a la obra, me
acostaba muy tarde y me levantaba a las cuatro o cinco de la mañana para
ponerme delante del ordenador. Me dije "no dejes para mañana lo que puedas
hacer hoy".. jaja.., ya que durante el curso tendría mucho menos tiempo
libre y no quería agobiarme. A mediados de octubre terminé de escribir todos
los artículos y, me dijo el editor de la revista: "Es mejor que sea un
libro, hay materia". Ha sido el libro: Genética y reproducción
aplicadas a la ornitología deportiva, que más rápido he escrito, pues lo
hice en menos de cuatro meses y, por lo general, utilizo un año.
7. ¿Qué
aspectos de los tratados en él le han resultado más complejos?
Sobre todo el tema de la herencia de determinadas especies
de fauna europea y pájaros exóticos, hibridaciones, dibujos de la células
dividiéndose, cromosomas, etc. pues no dibujo bien y tenía que dedicarle mucho
tiempo e intentarlo varias veces, hasta que el resultado me parecía aceptable,
ja.ja... Al final mereció la pena, aunque todo se pueda mejorar en posteriores
ediciones. He aprendido cosas haciendo este libro.
8. ¿Cómo
considera que está afectando el cambio climático a la ornitología?
Les
afecta mucho, porque las aves son de los seres vivos más sensibles al cambio
climático. Las aves están modificando su comportamiento, fechas de
reproduccción y migraciones, alteraciones en los hábitats y ecosistemas. A
veces, los cambios son muy rápidos y las no tienen tiempo sufiente para
adaptarse y quedan en peligro de extinción. También existen especies que están
aumentando su área de distribución geográfica y están ocupando nuevos hábitats,
como está ocurriendo con el camachuelo trompetero, otroas por el contrario
reducen sus poblaciones. El cambio climático influye sobre la dinámica de las
poblaciones en aves y también se estudiana las aves como indicadores del clima,
en un programa llamado Aves y Clima.
9. ¿Puede
hablarnos de sus próximos proyectos?
Entre
mis proyectos, a corto plazo, está seguir escribiendo artículos, asistir a los
concursos importantes. Ahora tengo en borrador varios artíículos al mismo
tiempo, como por ejemplo, sobre la fertilidad de los diferentes híbridos del
lúgano o la evolución de la planilla de enjuicimineto del canario de color a lo
largo de los últimos 40 años, etc. Tengo previsto dar una charla aen abril los
criadores de Chiclana de la Frontera pero, sobre todo, defender la mutación
jaspe en el canario y que sea reconocida a nivel mundial, después de
incorporarse al canario de colorhace diecisiete años. No se si volveré
escribiré otro libro, porque es para pensárselo... Si lo llevo a cabo,
probablemente, sea de enfermedades
10. ¿Qué
consejos daría usted a alguien que empezara a aficionarse por la ornitología?
Que
observe mucho a las aves, lea mucho sobre ellas, se compre buenas guías de
identificación y prismáticos. Que forme parte de la SEO (Sociedad Española de
Ornitología) u otra sociedad ornitológica, allí verá un mundo lleno de
posibilidades: cursos formativos para identificar aves, turismo ornitológico,
voluntariado para censar, anillar, excursiones ornitológicas. Estudiando a las
aves es como realmente se valoran y respetan.
Muchas
gracias por su colaboración.
A vosotros.
(Alberto del Río y Ana Blanco)